Статьи

Как слова создают и решают проблемы?



Возможно, однажды вам приходил по мнению вопрос: почему жители России все больше напоминают "тупых американцев"? Не исключено, что у вас мелькали мысли о том, что "кто-то осознанно и целеустремленно уничтожает традиционную российскую смекалку и смекалку".

Можно уподобиться лицам, которые мелькают на экранах, и пуститься в длинные рассуждения о том, что погоду в уме делает Голливуд. Или о коррупции и реформах в сфере образования. Причин можно придумать множественное число. Можно также говорить об отсутствии национального единства, неграмотности, нетерпимости, потере культурно-исторического корня. Но суть у всех последних причин одна: мы говорим "на разных языках". Существует лишь одна проблема: отсутствие у вас четкой уверенности в том, что люди, с которыми вы живете и работаете, понимают вас. И отсутствие у вас уверенности, в том, что вы понимаете то, что видите и слышите. Уверенности, а не предположений и бурных эмоций!

Вот повседневный бытовой пример: вы покупаете две пачки чая "первого сорта" разных производителей. В одной – нормальный чай. Во второй – куда как хуже. Ваш вывод? Вы думаете, что "все – ложь и реклама"? На пачках честно написано, что нормальный чай – это "первый сорт" по Государственному стандарту 89 года, а не очень нормальный – это "первый сорт" по внутренним Технологическим Условиям 2005. Вы просто "не поняли" производителя.

Сдерживаемое (или не очень) возмущение – это отсутствие понимания самых основных, ежедневных символов. Вы можете отрицать: "но я понимаю слова, я же ими пользуюсь! " Верно, пользуетесь. Но позвольте вопрос: ваше понимание этих слов – это ВАШ вывод, сформированный после того, как вы десяток раз услышали слово и догадались по контексту, что оно значит? Но уверенные ли вы, что те, с кем вы общаетесь, пришли к тому же выводу? Для директора "приказ" – это "закручивание дисциплинарных гаек". Для работника – "шум начальника, который мешает работать". А для бригадира – "фишка в политических играх с работягами и руководством". Все трое не знают, что такое приказ.

Из десяток раз услышать слово, составить о нем вывод и налепить на него ярлык "знакомое" – это то же, что составить мнение о человеке, из десяток раз, встретив его на вечеринке, и послушав, что он сам о себе рассказывает. Было бы очень наивным составлять мысль о человеке только с его слов. Умные люди расспрашивают тех, с кем он сотрудничал раньше. Профи читают личное дело и стремятся выяснить, каких результатов смог достичь и добиться человек.

"Личные дела" всех слов, которыми мы пользуемся, абсолютно доступны. Словари лежат в Интернете, новые слова описывают в Википедии, почти все словари встроены в популярную ABBYY Lingvo, в магазинах стоят на полках жесткие копии. У нас есть все шансы перестать строить предположение и начать говорить на одном языке.

Возможно, доходчивей будет другая формулировка: толковый словарь русского языка является текстом Общерусского Договора о смысловой нагрузке, которая возлагается пользователями на базовые единицы русского языка (слова). "Отсутствие национального единства", "неграмотность", "нетерпимость", "потеря культурно-исторического корня", "разговор, на разных языках" – проявления незнания или несоблюдения данного Договора как минимум одной из сторон, которые общаются.

"Нам не дано предусмотреть, как слово наше отзовется" – писал поэт. И это будет правдой лишь до тех пор, пока в каждого из нас будет отсутствовать согласие о значении тех слов, которыми мы пользуемся в общении. А установить такое согласие – задание обычных толковых словарей, которые в наше время незаслуженно порошатся на полках магазинов.

Если вы хотите быть понятыми, хотите понимать других – воспользуйтесь этой идеей (какая в свое время была очень популярна в древнем Китае): прежде, чем затевать спор, попробуйте выяснить значение ключевых слов, которые будете использовать в общении. Тогда споры, бывает, решаются, не начавшись.

Хороший толковый словарь, полное понимание слов, которыми вы пользуетесь в своей речи, которые слышите от других или читаете в книгах, позволяют достичь понимания. Понимание учебной дисциплины, понимания другого человека. Если есть понимание – конфликты не появляются или растворяются, перестают существовать.

Однако, так бывает, что кажется все понятно, но при этом существует какой-то дискомфорт – в общении, в усвоении знаний. Кроме того, если это изучение новой области знаний, вы обычно видите, что кроме такого дискомфорта, вам еще и очень трудно на практике применить что-то из изученного, но вы не понимаете что происходит и у вас нет идей, как можно было бы исправить ситуацию. Это верный признак того, что вы столкнулись или с препятствием в учебе, или с ошибочными данными. Как обнаруживать и устранять препятствия и ошибочные данные – это особенная технология. Нет, она абсолютно не сложна, ее может усвоить и использовать любой рассудительный ребенок.

Вся эта технология описана в виде учебной дисциплины – технологии учебы и прояснения слов. Разработал ее американский ученый и гуманист Л. Рон Хаббард.

Желаем вам, чтобы вас всегда понимали правильно!